ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

«ТВОЁ ЗДОРОВЬЕ В ТВОЕЙ ТАРЕЛКЕ»

1.    Целевой раздел

1.1.Пояснительная записка

Основная образовательная программа основного общего образования  муниципального казенного общеобразовательного учреждения  основной общеобразовательной школы с. Ерыклинск  (далее МКОУ ООШ с. Ерыклинск) (далее Программа)  разработана на основе Примерной основной образовательной программы основного общего образования  – М.: Просвещение, 2011,  в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования 2 поколения определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени основного общего образования и направлена на формирование общей культуры обучающихся, на их духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

Программа сформирована с учётом  возрастных особенностей  детей второй ступени. 

Введение

     Образовательная программа  ступени начального образования школы  разработана  в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее Стандарта), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 373,  от 26 ноября 2010г  № 1241 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерств образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373»

   Структура программы определена в соответствии с требованиями Стандарта нового поколения, а ее содержательное наполнение учитывает рекомендации Примерной основной  образовательной программы начальной школы.                                          

В Образовательной программе в системе представлены:

        - цели образовательного учреждения и планируемые результаты обучения, воспитания, развития обучающихся;

- учебный план и система внеурочной работы;

- механизмы формирования определенных качеств (характеристик) школьника и система их мониторинга.

 Составными частями Образовательной программы являются следующие разделы:

• Информационно- аналитический раздел
• Целевой раздел
• Содержательный раздел
• Организационный раздел.

Образовательная программа  по мере ее реализации предполагает использование:

-  развивающих, личностно–ориентированных образовательных систем;

- современных  учебных  курсов и  учебников;

- дидактического материала, обеспечивающего овладение обучающимися умениями «самостоятельно учиться»;

- интегрированной  системы  учебной и внеурочной работы с наличием конкретных механизмов ее реализации.

В соответствии с пунктом 19 Правил раскрытия федеральными органами исполнительной власти информации о подготовке проектов нормативных правовых актов и результатах общественного обсуждения, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 25 августа 2012 г. № 851, Департамент государственной политики в сфере общего образования Минобрнауки России информирует о размещении на едином портале раскрытия информации (regulation.gov.ru) для общественного обсуждения проекта приказа Минобрнауки России «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по общеобразовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования».

АНАЛИЗ

детского дорожно – транспортного травматизма

на территории Ульяновской области

за 5 месяцев 2013 года 

По итогам пяти месяцев 2013 года на дорогах Ульяновской области зарегистрировано 65 дорожно-транспортных происшествий с участием детей и подростков в возрасте до 16 лет (АППГ: 76; -14,5%), при которых
2 ребенка погибли (АППГ:1; +100,0%) и 69 получили травмы различной степени тяжести (АППГ: 79; -12,7%).

Отчет о мероприятиях по антикоррупционному воспитанию школьников за 2 квартал 2013 года

в МКОУ ООШ с. Ерыклинск

  В начале июня 2012 года на совещании при директоре были обсуждены вопросы по противодействию коррупции. Присутствующие были ещё раз ознакомлены с документами (Приказами РФ, Указами Президента РФ, письмом Министерства образования и науки). Проведено родительское собрание с целью разъяснения политики школы в отношении к коррупции. Изготовлен стенд с информацией о деятельности ОУ, где была размещена нормативно-правовая и лицензионная документация. Коррупциогенных фактов при выставлении отметок обучающимся в школе не наблюдалось. Отказа от принятия заявлений о приеме в школу для обучения не было. Заявления, обращения граждан и организаций на предмет наличия информации о фактах коррупции со стороны работников МКОУ ООШ с. Ерыклинск не поступали. При проверке целевого использования бюджетных средств нарушений не обнаружено. Система учета имущества ведется согласно инструкциям о ведении бухгалтерского учета и нормативным документам. 

I.                  Ролевая игра «Почём нынче ёлки?»

7-9 классы, учитель географии Шершина М.А.

а) Условия игры:

          Учащиеся делятся на несколько групп-фирм, занимающихся производством условного товара. Главное условие – «товар» должен пользоваться «большим спросом» и должен быть прост в изготовлении (т.е. может быть произведен из бумаги за небольшой промежуток времени и иметь надпись, обозначающую название), например:

·        Бумажный самолетик (игрушка)

·        Альбом для рисования или тетрадь

·        Пиломатериалы (доски, штакетник, шифер).

·        Продукты питания (хлеб, колбаса, молоко, кефир)

·        ёлки

Учимся видеть коррупцию. Классный час.

Цели:

·        Показать учащимся, как сказывается коррупция на отдельном человеке и государстве в целом.

·        Определить характерные признаки  коррупционной ситуации.

·        Дать определение понятию «коррупция».

·        Помочь учащимся увидеть отличия коррупционных действий от других, законных форм выражения благодарности (например, подарка).