Классный час в 7-ом классе.

                        «Зачем человеку правила?»

Кл.руководитель  Шарафутдинова И.В.

26.10.2013

Цель кл.часа: Сформировать у учащихся потребность соблюдать нормы поведения.

Задачи:

       - дать представление о необходимости регуляции человеческих отношений;

      - развивать способность соотносить собственные чувства с чувствами окружающих людей.

Оборудование: классная доска, листочки, фломастеры, афоризмы по теме классного часа

"Коррупция в мире и в России"

Кл.руковов. Ленникова Н.В.

 8-9 классы

23.11.2013

Задачи:

• донести до подростков понятие о коррупции, о необходимости борьбы с коррупцией;
• воспитание гражданской ответственности, правового самосознания, нравственности;
• профилактика асоциального поведения, осознание понятий: соблюдение закона, честность и честь незапятнанная репутация,
• развивать умение рассуждать и критически мыслить.

Подготовительная работа: поручения ребятам, помощь в подборе литературы, социальный опрос.

Участники: классный руководитель, учащиеся класса, родители, сотрудник полиции мл.лейтенант Архипов Дмитрий Михайлович

Оформление: презентация

Ход мероприятия

«Коррупция не только указывает обществу неправильный путь,
но также подрывает государственную легитимность,
поддерживает дурные образцы в государственном управлении
и показывает плохой пример будущим поколениям.
Она заражает. ...»
Кайден, Двиведи, Джаббра

Некоторые ученые полагают, что бондарная посуда была известна еще в Древней Греции, но применение ее было довольно ограниченным. Предполагается, что греческие мастера изготовляли в основном большие бочки, в которых перевозили и хранили растительное масло, вино и воду. Однако более или менее конкретные сведения о бондарной посуде относятся лишь к I—II векам до нашей эры.

 На Руси, широко было распространено бортничество. Пчеловоды-бортники примечали в лесу деревья, в дуплах которых жили пчелы, а когда наступала пора, собирали душистый целебный мед на лесных пасе­ках. Особенно славился мед-липец, извлекаемый из дуплистых стволов старых лип. Но лесные улья были неудобны тем, что часто находились далеко от жилья и отстояли на многие километры друг от друга. Да и охотников до лесного меда в лесу было хоть от­бавляй. Чтобы собрать все ульи вместе и держать их под присмот­ром, участки ствола с дуплом выпиливали и перевозили в одно место, поближе к дому. Из ульев-дуплянок постепенно образо­вывались большие пасеки. Над ульями укрепляли крышу из коры, но нередко вместо нее использовали подстриженный соломенный сноп. Когда от старого роя отделялась молодая семья, пасечник переселял ее в новое, заранее заготовленное дупло. Если готовое дупло приобрести не удавалось, то приходилось его долбить из толстой колоды самому.

ПРОГРАММА

по созданию условий для развития  воспитания  в

 Муниципальном казенном образовательном учреждении основной общеобразовательной школе с. Ерыклинск

Мелекесского района  Ульяновской области

(МКОУ ООШ с. Ерыклинск)

на 2013-2018 годы

Паспорт программы

«История Конституции – основы демократии России»

 Чтение выполняет важную функцию в становлении и формировании личности человека. Сознавая, что именно чтение воздействует на человека многообразно и активно и рассматривая поддержку чтения как одну из приоритетных задач Губернатора – Председателя Правительства Ульяновской области С.И. Морозова, в школах в рамках внеурочной деятельности с 1 сентября 2013 г. рекомендуется ввести Час чтения.

Час чтения – время, которое посвящено самостоятельному чтению учащихся.

Для проведения Часа чтения формируется рекомендательный список художественной литературы, включающий в себя книги из списка «100 книг, рекомендуемых для самостоятельного прочтения». Учащийся вправе выбрать книгу по своему желанию.

Федеральный перечень учебников на 2013/14 год

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 19 декабря 2012 г. N 1067 г. Москва "Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2013/14 учебный год".

Выдержка из Федерального перечня на 2013/2014 учебный год с учебниками издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний»
 Выдержка из Федерального перечня

Круг чтения. Что читать дошкольникам и младшим школьникам. Рекомендательный указатель детской литературы / Фонд «Русский мир»; Русская школьная библиотечная ассоциация; предисл. И.И. Тихомировой // Школьная библиотека. – 2008. –№ 10. – Вкладка (48 с.) – Затраты на реализацию проекта покрыты за счет Гранта, предоставленного фондом «Русский мир».

В указатель вошли: фольклор, мифы, предания, героический эпос народов мира, поэзия и проза, литературные сказки и занимательные азбуки, познавательная литература и фантастика, сборники произведений различных жанров. Информация об изданиях сгруппирована в разделах по возрастным группам: для дошкольников, учащихся 6-7 лет, 8-9 лет, 9-10 лет; внутри разделов по жанрам. Отбор произведений осуществляли библиографы – знатоки детской литературы. Выбирались оптимальные для каждого возраста издания, но деление детской литературы по мелким возрастным группам, конечно, нужно считать условным.

 Предлагаем всем неравнодушным к вопросам «развивающего, успешного и духовно безопасного чтения» самых маленьких читателей, заинтересованным в развитии литературного вкуса дошкольников и младших школьников включиться в общественную экспертизу детской литературы. Родители и библиотекари, воспитатели детских садов и учителя, детские писатели и литературные критики, издатели и книготорговцы, представители различных социальных институтов и общественных организаций – Все Ваши замечания и предложения по дополнению списка качественной детской литературой отправляйте на адрес журнала «Школьная библиотека» – s-bibl@mail.ru

ПРОТОКОЛ

  ИНВЕНТАРИЗАЦИИ СТАЖА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ УЧИТЕЛЕЙ

МКОУ ООШ с. Ерыклинск на 01.09.2013г.