"НАСЛЕДНИКИ ПОБЕДЫ" авторская газета Шершиной М...

Мониторинг изучения родного языка в МКОУ "Оснвоная школа с. Ерыклинск" МО «Мелекесский район» Ульяновской области

Программа

реализации проекта «100 лучших фильмов для школьников»

 с учетом возрастных групп и направлений реализации

 программы воспитания и социализации учащихся

в соответствии  ФГОС общего образования

Отчет о мероприятиях в рамках  четвертой региональной  «Недели антикоррупционных инициатив»

Методическая разработка занятия – проекта

«Цветы в нашей жизни»

Педагог дополнительного образования

Ленникова Н.В.

Дорогие ребята, родители! Предлагаем вам записаться на интересующие вас экскурсии в целях профориентации.

План работы

 Школьного психолого-медико-педагогического консилиума

МКОУ ООШ «Основная школа с. Ерыклинск»

на 2016 – 2017 учебный год

Цель: Оказание помощи педагогам в выборе наиболее эффективных методов индивидуальной работы с воспитанниками, изучение формирования личности дошкольника, раннее выявление детей нуждающихся в специализированной помощи

Основные направления психологического сопровождения обучающихся:                     1. Психопрофилактическая работа - направлена на обеспечение решения проблем, связанных с обучением, воспитанием, психическим здоровьем детей,  включает в себя:

- разработку  и  внедрение развивающих программ для учащихся с учетом задач каждого возрастного этапа;

 -  выявление психологических особенностей ребенка, которые в дальнейшем могут обусловить отклонения в интеллектуальном или личностном развитии;

- предупреждение возможных осложнений в связи с переходом учащихся на следующую возрастную ступень.

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ

ФГОС НОО

учащихся МКОУ «Основная школа с. Ерыклинск»

на 2016 – 2017 учебный год   

2.3.12. Планируемые результаты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, формирования

экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа

жизни обучающихся

1. Интериоризация гуманистических, демократических и традиционных ценностей, осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции. Готовность и способность вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания (идентификация себя как полноправного субъекта общения, готовность к конструированию образа партнера по диалогу, готовность к конструированию образа допустимых способов диалога, готовность к конструированию процесса диалога как конвенционирования интересов, процедур, готовность и способность к ведению переговоров).

2.3.11. Методика и инструментарий мониторинга духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся

Методика мониторинга духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся МКОУ «Основная школа с. Ерыклинск» включает совокупность следующих методических правил:

• мониторинг вследствие отсроченности результатов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся целесообразно строить, с одной стороны, на отслеживании процессуальной стороны жизнедеятельности школьных сообществ (деятельность, общение, деятельности) и воспитательной деятельности педагогических работников, а – с другой на изучении индивидуальной успешности выпускников школы;